RKAL Adını Dünyaya Duyurdu.

Rahmi Kula Anadolu Lisesi (RKAL) Öğrencilerinden Rabia Sultan Güler ve Ecenur Demir'in Hazırladığı Doğa Merkezli Özel Anaokulları ve Devlet Anaokullarına Devam Eden Çocukların Çevre Bilinci ve Tutumlarının İncelenmesi Konusundaki Bilimsel Makale Ses Getirdi.

Makale dünyaca ünlü üniversitelerinden Cambridge Üniversitesi'nin bilim dergisinde yayınlanmaya hak kazandı.

Doğa Merkezli Özel Anaokulları ve Devlet Anaokullarına Devam Eden Çocukların Çevre Bilinci ve Tutumlarının İncelenmesi

Doç. Dr. Kazım Biber

Hülya Cankorur

Rabia Sultan Güler ve Ecenur Demir

Özet

 

Araştırmanın amacı, doğa merkezli özel anaokullarına ve devlet anaokullarına devam eden 5-6 yaş çocuklarının çevre farkındalıklarını ve çevreye yönelik tutumlarını incelemektir. Tarama modelinin kullanıldığı betimsel araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Balıkesir ilinde doğa merkezli Özel Maki Anaokullarından 48 çocuk ve resmi anaokullarından 48 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada Soydan ve Samur (2017) tarafından 60-72 aylık çocuklar için geliştirilen Kişisel Bilgi Formu ve Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Çevresel Farkındalık ve Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çevresel Farkındalık (.74) ve Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Tutum (.78) Ölçeği'nin Cronbach α katsayıları ve ölçeğin tamamı (.82) hesaplanmıştır. Ölçek Çevreye Yönelik Tutum (15 madde) ve Çevresel Farkındalık (11 Madde) olmak üzere iki alt boyut ve 26 resimden oluşmaktadır. Veriler, araştırmacı tarafından her çocukla bire bir görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Araştırmada yer alan değişkenlerin ortalama, mod, medyan, çarpıklık ve basıklık değerleri hesaplanmıştır. Çalışma grubunun çevre bilinci ve çevre tutumlarının gittikleri okula göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek için bağımsız örneklemler t testi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre doğa merkezli anaokullarındaki çocukların çevre bilinci ve çevreye yönelik tutumları devlet anaokullarındaki çocuklara göre daha yüksek bulunmuştur. Çocuklara devlet okullarında verilen eğitimle birlikte doğayla daha fazla tanışmanın çevreye karşı tutumlarında fark yaratmada etkili olacağı düşünülmektedir.

 

#Doğa merkezli anaokulu #çevreye karşı tutum #çevre bilinci #doğa #okul öncesi